분류 전체보기20 인지심리학의 기초 그리고 인간 마음의 작동 원리 이해하기 인지심리학 그 중 인지발달 이론은 아동의 사고, 추리 및 문제해결의 과정과 방법에 초점을 두고 설명하는 이론입니다. 아동은 능동적인 존재로 스스로 환경에 적응하고 사고하며 정보를 처리합니다. 또한 인지(cognition)란 주변세계와 자신에 대해 주의를 기울이고, 지걱, 기억, 상상, 추리, 계획, 창조, 문제해결하는 등의 모든 정신활동을 포괄하는 개념을 뜻합니다. 따라서 인지발달은 아동이 세상을 지각하고 지적으로 표상하는 방식의 발달을 의미합니다. 이는 기존 정보를 보존하고 새로운 개념과 사실을 추가하는 것을 말 합니다. 특히 유아기의 유아는 뇌성장을 통해 정보를 보다 더 효율적으로 처리하게 되면서 인지적인 빠른 성장을 이루는 모습을 보이며, 인지발달에 많은 변화를 보입니다. 인지심리학의 정의와 역사.. 2024. 6. 21. 환경적 통찰 그리고 Bubolz와 Sontag의 생태학적 이론 탐구 Bubolz는 인간생태학을 개념화하고 정리하여 환경을 인간행동환경(HBE), 인공환경(HCE), 자연환경(NE)으로 구분하였습니다. 그러나 1993년에 Bubolz와 Sontag는 환경에 대한 보다 상세한 분석을 수행하여 이를 건축 환경(HBE), 사회문화적 환경(SCE), 자연 물리적 및 생물학적 환경(NPBE)으로 재개념화했습니다. 더욱이 유기체는 이 세 가지 환경과 상호작용하며, 각 환경 간의 경계는 유동적이며 서로 영향을 미칩니다. Bubolz와 Sontag의 접근과 생태학적 이론의 기초환경과 개인 사이의 상호작용은 매우 복잡하고 다층적인 과정입니다. 환경은 우리의 삶에 영향을 미치는 많은 요소를 포함하고 있습니다. 첫째, 자연 요소는 우리 주변의 자연 환경과 관련이 있습니다. 산, 해안, 강, .. 2024. 6. 14. 발달 생태학의 틀과 Bronfenbrenner의 시스템 이론 브론펜브레너는 생태이론을 체계화했습니다. 그는 러시아 모스크바에서 태어나 여섯 살 때 미국으로 이주했다. 그는 코넬 대학교에서 음악과 심리학을 전공했고, 1942년 미시간 대학교에서 박사 학위를 받았습니다. 1984년 코넬대학교 교수가 되었고, 1979년 생태이론을 설명하는 『인간발달의 생태학』이라는 책을 출간했습니다. 생태 이론은 환경이 매우 중요하다고 믿습니다. 그러나 비교 행동 이론은 발달의 생물학적 요인을 강조합니다. 프랑펜브레너는 아동에 대한 이해가 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다는 생각을 체계화하고 생물학적 모델을 제안했습니다.브론펜브레너의 발달생태학 이론 소개Bronfen Brenner의 시스템 이론은 다양한 시스템 관점에서 개인의 발달을 탐구함으로써 인간 발달에 대한 더 깊은 이해를 제.. 2024. 6. 7. 생태학적이론의 환경 그리고 인간의 상호작용 분석 생태학적이론은 일반체계이론을 바탕으로 인간 유기체와 환경으로 구성된 생태계 사이의 상호작용을 체계화한 이론이다. 즉 생물학적 유기체이자 사회적 존재인 인간이 환경과 상호작용한다는 사실에 주목한다. 어원이 그리스어 oikos와 logos의 합성어인 생태학은 모든 환경과 살아있는 유기체(유기 및 무기) 사이의 상호 관계에 대한 연구로 정의됩니다.생태학적이론의 환경적 요인과 개인발달환경은 인간 발달에 큰 영향을 미치는 복잡한 요소입니다. 여기에는 우리가 성장하면서 경험하는 모든 것이 포함됩니다. 첫째, 자연환경은 개인의 발달과 행복에 큰 영향을 미친다. 산책부터 숲속 캠핑까지, 자연 환경과의 접촉은 우리의 정신적, 정서적, 육체적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 야외에서 노는 아이들은 상상력을 키우.. 2024. 6. 7. 이전 1 2 3 4 5 다음
